Conflictos culturales en el espacio educativo:corporalidad, espacio, tiempo y comunicación en el nivel inicial de la unidad educativa de la comunidad de Huacuyo, Municipio de Copacabana

Conflictos culturales en el espacio educativo:corporalidad, espacio, tiempo y comunicación en el nivel inicial de la unidad educativa de la comunidad de Huacuyo, Municipio de Copacabana
Autor(a): Gutiérrez Carrillo, Ruben Pablo
Año: 2017
Dirección: Barrientos Salinas, Javier A.
Programa: Licenciatura en Antropología
Facultad: Facultad de Ciencias Sociales, Carrera de Antropología y Arqueología
Ciudad/País: La Paz, Bolivia
Clasificación: T-220

Conflictos culturales en el espacio educativo:corporalidad, espacio, tiempo y comunicación en el nivel inicial de la unidad educativa de la comunidad de Huacuyo, Municipio de Copacabana

Resumen: Trabajo dedicado a realizar un examen amplio y exhaustivo de la situación del patrimonio cultural del Municipio de Chuma. La investigación enfatiza los bienes arqueológicos con la finalidad de generar trabajos bajo otras disciplinas para abordar temas fundamentales como son la conservación, preservación y valoración. En este sentido el documento hace referencia al potencial arqueológico y turístico del valle de Timusi, donde se identificó los sitios arqueológicos, para definir la ubicación, el estado de conservación, y reflexionar sobre como salvaguardar y conservar este patrimonio arqueológico.

Para citar: Gutiérrez Carrillo, Ruben Pablo. 2017. Conflictos culturales en el espacio educativo:corporalidad, espacio, tiempo y comunicación en el nivel inicial de la unidad educativa de la comunidad de Huacuyo, Municipio de Copacabana. La Paz, Bolivia: Universidad Mayor de San Andrés