Resumen: Parte 1. I. Problemática Parte 2. II. Representaciones colectivas y prácticas de autoridad en el nivel de base III. Representaciones colectivas y prácticas de autoridad en el nivel distrital IV. Representaciones colectivas y prácticas de autoridad en el nivel superior Parte 3. V. Legitimación y prácticas discursivas VI. Los dirigentes como representación social VII. Consideraciones finales y conclusiones.

Para citar: Vera Rojas, Gilberto. 2002. Estilos de dirección, conformación histórica de los contextos y su importancia en los procesos de innovación educativa: perspectiva antropológica en tres escuelas fiscales ladera este ciudad de La Paz 1997-1999. La Paz, Bolivia: Universidad Mayor de San Andrés