La relación de los procesos educativos del internado hogar Javier y la escuela oficial Seis de Septiembre en la comunidad de San Francisco, Provincia Moxos, departamento del Beni

La relación de los procesos educativos del internado hogar Javier y la escuela oficial Seis de Septiembre en la comunidad de San Francisco, Provincia Moxos, departamento del Beni
Autor(a): Ayala velasco, Teresa Alejandra
Año: 2007
Dirección: Jordán Zelaya, Waldo
Programa: Licenciatura en Antropología
Facultad: Facultad de Ciencias Sociales, Carrera de Antropología y Arqueología
Ciudad/País: La Paz, Bolivia
Clasificación: PT-135

La relación de los procesos educativos del internado hogar Javier y la escuela oficial Seis de Septiembre en la comunidad de San Francisco, Provincia Moxos, departamento del Beni

Resumen: La presente investigación propone que la identidad étnica Weenhayek se entiende a partir de un proceso de identificación en el interior, basada en términos culturales, donde el idioma Weenhayek, la pesca y la tradición oral son elementos constitutivos. El otro proceso identitario tiene que ver con su actual forma de configurarse y de representarse. Dentro de la cosmovisión Weenhayek se establecen dos periodos: el pasado y el presente. Con una visión hacia el pasado se puede establecer el cambio de mataco a Weenhayek, y en el presente se puede ver la apropiación del nombre y las consecuencias de ésta en las actuales relaciones con los criollos.

Para citar: Ayala velasco, Teresa Alejandra. 2007. La relación de los procesos educativos del internado hogar Javier y la escuela oficial Seis de Septiembre en la comunidad de San Francisco, Provincia Moxos, departamento del Beni. La Paz, Bolivia: Universidad Mayor de San Andrés